Ambiente
Ed. Civica
Salute
Multimedia
Arte
La Montessori ha osservato che l'evoluzione del bambino, del suo percorso di apprendimento, avviene per esplosioni che non seguono percorsi e tempi prestabiliti. I tempi di apprendimento non sono mai quelli collettivi della produttività forzate e del massimo rendimento, ma piuttosto i ritmi naturali di vita del singolo. Il principio dell'integrità del bambino, è l'elemento fondante del nostro ruolo di insegnanti: all'interno del nostro metodo, l'attività di verifica e valutazione appare molto particolare e delicata; le attività didattiche vengono strutturate in modo tale che il bambino possa svolgere individualmente il suo lavoro, seguendo inconsciamente dei veri "diagrammi di flusso", dove il controllo dell'errore non risiede nella supervisione dell'adulto ma nel successo dell'azione. Le verifiche di noi insegnanti sull'attività dell'alunno vertono principalmente sull'osservazione, con rari e delicati interventi diretti; da essa scaturisce il quadro della valutazione.
Ambiente
"VIVERE LA TERRA"
Promuovere atti consapevoli e responsabili nel rispetto della natura e delle sue risorse, stimolando la sensibilità verso la natura e l’ambiente cosmico.
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Ed. Civica
"IL PICCOLO CITTADINO"
Avviare i bambini a una cultura del codice stradale e di comportamento che sia parte integrante del loro modo di vivere,che li spinga ad osservare determinate regole nel rispetto di se stessi ed anche degli altri.
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Salute
"DRAGHETTO GOLOSONE"
Fornire ai bambini giusti modelli di salute e principi di educazione alimentare per evitare comportamenti errati.
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Multimedia
"IN PUNTA DI MOUSE"
Attraverso l’introduzione di strumenti tecnologici e multimediali, si offre la possibilità di sviluppare forme di conoscenze più ricche e complete.
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Arte
"LA SCUOLA ALL’ OPERA"
Si propone per l’anno scolastico 2009- 2010 l’attività didattica Opera...ndo, laboratorio di educazione al suono, al movimento e all’immagine. Obiettivo finale del percorso è la comprensione e l’apprendimento delle fasi attraverso le quali si concretizza lo spettacolo lirico e lo sviluppo della creatività del bambino. I collaboratori preposti al coordinamento del progetto selezioneranno alcuni momenti dell’ opera CIOTTOLINO e su questi realizzeranno i laboratori che compongono il percorso.
Il progetto si articolerà : incontri di formazione per le insegnanti referenti ( 7 incontri tra ottobre dicembre 2009); per i bambini visita guidata e laboratori di Danza…ndo, Musica…ndo, Canta…ndo e Cantiamo l’Opera: spettacolo e laboratorio.
Il progetto si svolgerà tra febbraio e aprile.
"GIOCO SUONO E CANTO
Progetto musicale che inizia nella scuola dell’infanzia e prosegue nella scuola primaria, consente di sviluppare e potenziare le capacità cognitive, comunicative , espressive e creative del bambino.
Il progetto coinvolge i bambini di 5 anni della scuola (dall’anno scolastico 2010-2011 verrà esteso a tutte le fasce di età ) .
15 ore per ciascun bambino periodo ottobre marzo.
Istrumenta Sonora docente : Chiara Raggi
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